Diplomado en Programas Neuroeducativos.
- Descripción
- Currículum
- Reseñas
El Diplomado en Programas Neuroeducativos ofrece una formación orientada al diseño, implementación y evaluación de estrategias de educación emocional aplicables en diferentes niveles y contextos educativos.
A lo largo de cinco módulos se abordarán los fundamentos y la importancia de la educación emocional en el aula, así como el desarrollo de competencias emocionales en docentes y estudiantes. También se estudiarán metodologías para educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato.
El programa incluye contenidos relacionados con la atención educativa de estudiantes con TDAH, autismo, síndrome de Down, dificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales. Además, se revisarán estrategias de motricidad, comunicación aumentativa y recursos para favorecer la identificación y expresión de las emociones.
La metodología combina materiales visuales, lecturas teóricas y actividades prácticas. Como parte de la evaluación, cada participante desarrollará un proyecto final para integrar y aplicar los aprendizajes adquiridos.
El diplomado tiene una duración total de 120 horas y se imparte en modalidad en línea.
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Bienvenida al Diplomado en Programas NeuroeducativosBienvenida
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2Sesión 1
Introducción a los fundamentos de la neuroeducación: cerebro, emociones, neuroplasticidad, funciones ejecutivas y condiciones necesarias para diseñar experiencias de aprendizaje significativas, inclusivas y emocionalmente seguras.
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3Sesión 2
Educación emocional aplicada a programas neuroeducativos: diversidad, percepción, cognición, sistemas sensoriales, inteligencia emocional y autorregulación para comprender las necesidades del alumnado dentro de su contexto.
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4Sesión 3
Explora la importancia de la educación emocional en el aprendizaje y el papel del docente en el autoconocimiento, la autorregulación, la empatía y la convivencia.
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5Sesión 4
Analiza cómo la percepción sensorial, las emociones y el contexto permiten comprender las conductas del alumnado y favorecer una atención neuroeducativa inclusiva.
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6Sesión 5
Cierre del Módulo 1 sobre la importancia de la educación emocional en el aula y su integración en el diseño de programas neuroeducativos.
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7Sesión 6
Comprende el autismo desde el procesamiento sensorial, la regulación emocional y el desarrollo de habilidades sociales, con estrategias inclusivas para el aula y el hogar.
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8Metodología de la Educación Emocional I
El Módulo 2. Metodología de la Educación Emocional I estará disponible a partir del 14 de agosto de 2026.
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9Sesión 1 - Modulo 2
Descubre cómo aplicar la neuroeducación en preescolar para crear experiencias que conecten emoción, atención y aprendizaje. Conoce estrategias lúdicas y ambientes estimulantes que favorecen el desarrollo cerebral, la motivación y el bienestar emocional durante la infancia.
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10Sesión 2 - Modulo 2
Descubre cómo aprende, se adapta y responde el cerebro y por qué estos procesos son clave para desarrollar habilidades sociales desde la infancia. Una sesión que conecta neurocognición, emociones y neuroplasticidad con situaciones reales para comprender mejor el aprendizaje y el comportamiento.
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11Sesión 3- Modulo 2
Descubre cómo adaptar el aprendizaje a la forma en que funciona el cerebro. Conoce estrategias de neuroeducación para favorecer la atención, la emoción y el aprendizaje, especialmente en niños y jóvenes con neurodivergencias, mediante el movimiento, el juego y ambientes de aprendizaje más flexibles.
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12Sesión 4- Modulo 2
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13IE 5 Años
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14Contenidos adicionales
Contenidos
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15Metodología de la Educación Emocional II
Disponible próximamente
El Módulo 3. Metodología de la Educación Emocional II estará disponible a partir del 18 de septiembre de 2026.
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16Sesión en vivo viernes
Neurodidáctica para Primaria
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17Sesión en vivo lunes
Neurodidáctica para Primaria
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18Actividades Manada
Libro de actividades
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19Manual de Actividades para el autismo
Manual de Actividades para el autismo. Libro.
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20Dinamicas para Niños con TDAH y TEA
Dinamicas para Niños con TDAH y TEA. Libro
Nombre: Diplomado en Programas Neuroeducativos
Duración total: 120 horas
Modalidad: En línea
Horario: Lunes y viernes, de 19:00 a 21:30 horas
Fecha de inicio: 24 de julio de 2026
Fecha de finalización: 1 de marzo de 2027
Número de módulos: 5
Cupo: Mínimo 10 y máximo 30 participantes
Metodología de trabajo
En cada tema se propone la revisión de materiales visuales y lecturas teóricas, así como la realización de actividades prácticas para reforzar y aplicar el aprendizaje.
Evaluación
- Asistencia: 45%
- Participación: 5%
- Proyecto final: 50%
- Total: 100%
Para acreditar el diplomado se requiere obtener una calificación mínima de 8.00, en una escala de 0 a 10.
Documento de acreditación
Al concluir satisfactoriamente el programa:
- Las personas profesionistas que presenten su cédula profesional recibirán un diploma.
- Las personas que no cuenten con cédula profesional recibirán una constancia de participación.
La cédula profesional no es un requisito para inscribirse o cursar el programa; se solicita únicamente para la expedición del diploma.
Requisitos para cursar el diplomado
- Contar con disponibilidad para participar en las sesiones en línea, los lunes y viernes de 19:00 a 21:30 horas.
- Disponer de un equipo con conexión a internet para consultar los materiales y participar en las sesiones.
- Revisar los materiales visuales y las lecturas correspondientes a cada tema.
- Realizar las actividades prácticas y entregas solicitadas.
- Participar activamente durante las sesiones.
- Desarrollar y entregar el proyecto final.
- Cumplir con los criterios de evaluación y obtener una calificación mínima de 8.00.
Requisito para la expedición del diploma
Las personas profesionistas deberán presentar su cédula profesional para recibir el diploma. Quienes no cuenten con cédula profesional podrán cursar y acreditar el programa, pero recibirán una constancia de participación.
Este diplomado está dirigido a personas interesadas en comprender y aplicar metodologías de educación emocional en diferentes niveles y contextos educativos.
Por sus contenidos, resulta especialmente pertinente para:
- Docentes de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato.
- Profesionales de la educación.
- Psicólogos, pedagogos y personas dedicadas al acompañamiento educativo.
- Profesionales que trabajan con estudiantes con TDAH, autismo, síndrome de Down, dificultades de aprendizaje o altas capacidades intelectuales.
- Personas interesadas en diseñar e implementar programas de educación emocional.
- Madres, padres y personas cuidadoras interesadas en fortalecer sus herramientas de acompañamiento.
No es indispensable contar con cédula profesional para inscribirse. Sin embargo, las personas profesionistas deberán presentarla si desean que al finalizar se les expida un diploma; en caso contrario recibirán una constancia de participación.